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11 de agosto de 2017

LA ESCUELA CON MAYÚSCULA: Configurando una escuela para el Re-Conocimiento

La Escuela con mayúscula surge como una iniciativa configurada desde diferentes análisis de la dinámica escolar que se han desarrollado en la Escuela colombiana, procesos en los cuales han participado los autores del presente texto. Es una propuesta que busca una...

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Las prácticas pedagógicas y los relatos de los profesores y estudiantes en la educación política, ética y ciudadana en el centro educativo

Esta escritura, llamada prólogo de un texto, de este tejido educativo/ investigativo, presenta un interés de conocimiento, que a la manera de peregrinación existencial que va y viene por la trama de la vida, ha permitido a sus autoras transitar por múltiples telarañas...

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11 de junio de 2016

El desarrollo profesional del profesorado. Experiencias desde la investiga-acción

El desarrollo profesional de profesorado. Experiencias desde la investigación-acción es un ejercicio investigativo que considera la cotidianidad del profesor en el centro educativo, la intención de sus acciones en la práctica educativa y la forma en que se tejen...

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16 de mayo de 2016

Educación, Sociedad y Cultura

En Educación, Sociedad y Cultura el lector podrá reconocer la producción investigativa generada por el grupo de investigación ALFA de la UCM, durante los últimos 15 años, a través de un análisis documental de tipo descriptivo y prospectivo que permite...

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11 de abril de 2016

Publicidad: Abordajes epistemológicos, creatividad, consumo y marca

En Publicidad: abordajes epistemológicos, creatividad, consumo y marca el lector encontrará un amplio desarrollo teórico sobre la transformación de la comunicación publicitaria en los contextos local, regional, nacional y global; además de un acercamiento a...

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22 de febrero de 2016

AAPEX. Fenomenología de los ambientes de aprendizaje externos

La investigación “Fenomenología de los Ambientes de Aprendizaje Externos (AApEx)” fue desarrollada en el marco del Plan Maestro de Ordenamiento Físico de la Universidad Católica de Manizales, utilizando una metodología exploratoria, descriptiva y diagnóstica...

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