19 de febrero de 2021
La Investigación Situada. Construcción de teoría en/sobre la Escuela desde los imaginarios sociales
La experiencia hace al maestro y lo que uno hace es lo que uno es, decía mi padre, un campesino curtido de historias que fabricaba desde sus experiencias y desde las experiencias de otros para deleitarnos frente al fogón de leña que se apagaba con el último cuento...
16 de febrero de 2021
Experiencias de tratamientos no convencionales para aguas residuales
Las aguas residuales son efluentes líquidos altamente contaminantes producto de diferentes procesos y actividades domésticas e industriales que causan impactos ambientales al recurso hídrico y suelo, en caso de no ser dispuestos adecuadamente. Así mismo, representan...
07 de diciembre de 2020
Guía de Educación Física y Recreación en Básica Primaria, aporte en formación integral y las relaciones interpersonales
La Guía de Educación Física y Recreación en Básica Primaria para el aporte en formación integral y el impulso de las relaciones interpersonales está pensada como una alternativa para el desarrollo de las clases de Educación Física, de tal manera que los estudiantes...
19 de noviembre de 2020
De los aprendizajes a los territorios. Tránsitos, narrativas y acontecimientos de la UCM en el programa Universidad en el Campo
La educación, llevada a cabo en cualquier latitud geográfica o contexto, constituye el factor decisivo en el desarrollo y la transformación social. Se puede afirmar que su ser irradia no solo la estética del aprendizaje, sino el empoderamiento y el horizonte de...
03 de noviembre de 2020
Rutas turísticas en el Paisaje Cultural Cafetero Caldense
En los últimos años se ha fortalecido la importancia de la actividad turística dentro de la economía nacional, constituyéndose en la actualidad en un factor poderoso en la activación de las economías regionales, por el efecto de involucrar a diferentes sectores,...
02 de noviembre de 2020
La Universidad como Proyecto de vida. Desde las voces de la Comunidad Educativa de la UCM
La UCM se concibe y comprende como una comunidad académica que a la manera de un organismo vivo se autoorganiza, recrea y renueva a través del tiempo: cronos y kairós al mismo tiempo, gracias a su condición de comunidad de vida, que vive su proyecto formativo y...