La plazoleta principal de la Universidad Católica de Manizales (UCM) se convirtió en un escenario de reflexión y encuentro con la historia reciente del país, en el marco de la actividad Archivo vivo en movimiento, una propuesta que abrió un espacio para reconocer la memoria, el conflicto armado y la construcción de paz desde el corazón del territorio caldense.
En esta jornada participaron estudiantes, colaboradores y visitantes que se acercaron para comprender cómo la memoria no solo rescata los hechos del pasado, sino que también se convierte en una oportunidad para transformar la realidad desde la empatía y la solidaridad, en cada rincón de la carpa se respiró el compromiso por recordar y dignificar las voces que el conflicto quiso silenciar.
Manuela Herrera, estudiante de Trabajo Social de la Universidad de Caldas y practicante del Núcleo de Estudios en Memoria y Paz de la UCM, explicó que este proyecto, denominado Archivo de Conflicto Armado, Memoria y Construcción de Paz, busca visibilizar que Caldas también ha sufrido los impactos de la violencia y que recordar constituye un acto de justicia y humanidad que invita a reconocer el dolor del otro y a asumir la responsabilidad colectiva en la creación de una paz duradera.
Un acto de memoria y esperanza compartida en la UCM
Las personas que participaron en la actividad encontraron las líneas del tiempo elaboradas por estudiantes de Socioantropología, Enfermería, la Pastoral Social y la Escuela de Liderazgo, además de la maleta de la memoria caldense, un símbolo cargado de fotografías, testimonios y reflexiones que evocan la historia del departamento, en este espacio también se compartieron mensajes escritos por los asistentes con el deseo de mantener viva la esperanza y el compromiso con un futuro sin olvido.
La iniciativa reflejó el compromiso profundo de la Universidad Católica de Manizales con la justicia y la paz, valores que orientan su misión educativa y se expresan en acciones que impulsan el reconocimiento, la memoria y la reconstrucción del tejido social.
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