La Universidad Católica de Manizales (UCM), a través de la Facultad de Educación y la Maestría en Educación, realizó los días 6 y 7 de noviembre de 2026 el Encuentro Académico de Ética, Enfoques y Experiencias en la Investigación Educativa, un espacio de reflexión, intercambio de saberes y construcción de conocimiento que reunió a estudiantes, graduados, docentes e invitados en torno a los desafíos y las posibilidades de la investigación en el campo educativo.
En modalidad híbrida, el encuentro permitió reconocer la investigación como una práctica que trasciende la producción de resultados, pues implica una responsabilidad ética frente a las personas, los contextos y las comunidades. Desde esta perspectiva, la Universidad continúa promoviendo escenarios académicos que favorecen el pensamiento crítico, el diálogo interdisciplinar y la formación de profesionales comprometidos con la transformación de las realidades sociales.
La ética como fundamento de la construcción de conocimiento
La primera jornada contó con la conferencia principal «Investigación, ética y responsabilidad en la construcción de conocimiento», orientada por el Dr. Juan Carlos Palacio Bernal. Asimismo, se presentaron investigaciones relacionadas con la motivación y el aprendizaje autorregulado, las barreras de acceso a la educación superior, las expresiones artísticas en los procesos formativos, las competencias socioemocionales y la formación docente.
Durante la tarde, el diálogo académico abordó asuntos como las experiencias de los maestros en su transición al ejercicio profesional, la resiliencia educativa, el acompañamiento docente ante situaciones de duelo, la educación artística, el pensamiento crítico frente a la inteligencia artificial, la vocación y el enfoque de género en la educación inicial. Cada intervención propició preguntas y retroalimentaciones que enriquecieron la comprensión de las problemáticas educativas desde diferentes perspectivas.
Diversidad de enfoques para comprender y transformar la educación
La segunda jornada inició con la conferencia «Diálogo y complementariedad entre los enfoques cualitativo y cuantitativo», a cargo del doctor Edilberto Granados, quien abrió la reflexión sobre las posibilidades que ofrecen estas perspectivas metodológicas para comprender los fenómenos educativos.
Posteriormente, se socializaron investigaciones sobre los juegos tradicionales como estrategia para la formación en valores, el aprendizaje de seguridad y salud laboral, el cine foro como herramienta para desarrollar el pensamiento crítico, las tendencias de investigación sobre ejercicio físico y envejecimiento, y la formación en el cuidado de heridas crónicas en el ámbito de la Enfermería.
Este encuentro reafirma el compromiso de la Universidad Católica de Manizales con una educación que reconoce la investigación como camino para comprender, cuestionar y transformar la realidad. En coherencia con su identidad como obra educativa y de Iglesia, inspirada en el humanismo cristiano, la UCM promueve una construcción de conocimiento rigurosa, sensible y responsable, en la que la persona y su dignidad ocupan un lugar central.
También podría interesarte: https://www.ucm.edu.co/clase-espejo-entre-la-ucm-y-la-universidad-catolica-de-santa-maria-conocimiento-que-trasciende-fronteras/