Como parte del Programa de Expertos Internacionales de la Convocatoria para la Enseñanza y Protección de Lenguas del ICETEX, César Castiblanco Laurada, investigador y Líder InHub de la Universidad Católica de Manizales, desarrolló una estancia académica internacional en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Johannesburgo, bajo el liderazgo de su Decana Ejecutiva, Dra. Kammila Naidoo.
Durante tres semanas de trabajo académico, la visita propició espacios de diálogo e intercambio con investigadores, docentes y estudiantes de diferentes áreas del conocimiento, especialmente en los campos de las lenguas africanas, la comunicación, los medios, la lingüística aplicada y las relaciones internacionales. La agenda incluyó reuniones de trabajo, clases magistrales, conversatorios académicos y encuentros institucionales orientados a compartir experiencias sobre innovación social, patrimonio cultural, comunicación para el desarrollo y procesos de revitalización lingüística en contextos multiculturales.
Desafíos compartidos para la protección de las lenguas y la diversidad cultural
La experiencia permitió presentar ante la comunidad académica sudafricana los resultados alcanzados en materia de diseño tipográfico, desarrollo tecnológico, plataformas educativas digitales y estrategias de apropiación cultural construidas desde la colaboración entre universidad, empresa y comunidad.
La visita también abrió escenarios de reflexión sobre los desafíos compartidos entre Colombia y Sudáfrica en relación con la protección de lenguas minorizadas, la preservación del patrimonio cultural inmaterial y la construcción de modelos educativos que reconozcan la diversidad lingüística como un activo para el desarrollo sostenible
Desafíos compartidos para la protección de las lenguas y la diversidad cultural
La visita también abrió escenarios de reflexión sobre los desafíos compartidos entre Colombia y Sudáfrica en relación con la protección de lenguas minorizadas, la preservación del patrimonio cultural inmaterial y la construcción de modelos educativos que reconozcan la diversidad lingüística como un activo para el desarrollo sostenible.
En este sentido, los diálogos sostenidos con investigadores de la Universidad de Johannesburgo permitieron identificar puntos de encuentro entre las experiencias de revitalización de lenguas indígenas en América Latina y los procesos de fortalecimiento de lenguas africanas impulsados desde el contexto sudafricano.
Una oportunidad para construir puentes de conocimiento
«Esta experiencia permitió confirmar que Colombia y Sudáfrica comparten desafíos y oportunidades similares en torno a la diversidad cultural, las lenguas y la construcción de sociedades más inclusivas. Propiciar puntos de encuentro entre las experiencias de revitalización lingüística de ambos contextos demuestra que el trabajo colaborativo entre universidad, empresa y comunidad puede generar soluciones innovadoras con impacto local y proyección global. Más que una movilidad académica, fue una oportunidad para construir puentes de conocimiento entre África y América Latina», afirmó César Castiblanco Laurada.
Además de las actividades académicas, la movilidad contribuyó al fortalecimiento de las relaciones institucionales entre ambas universidades, generando oportunidades para futuras colaboraciones en investigación, formación, movilidad académica y desarrollo de proyectos conjuntos en áreas relacionadas con humanidades digitales, comunicación intercultural, innovación social y sostenibilidad.
Internacionalización con impacto territorial y global
Esta experiencia se suma a la estrategia de internacionalización de la Universidad Católica de Manizales, que busca consolidar redes de cooperación global capaces de generar conocimiento pertinente para los territorios y aportar soluciones innovadoras a problemáticas sociales contemporáneas.
Asimismo, ratifica el compromiso institucional con la investigación aplicada, la protección de la diversidad cultural y la construcción de alianzas que permitan conectar el conocimiento académico con las necesidades reales de las comunidades.
La participación de la UCM en escenarios académicos internacionales de alto nivel demuestra cómo iniciativas desarrolladas desde los territorios pueden dialogar con agendas globales de inclusión, sostenibilidad y justicia social, posicionando a la Universidad como un actor relevante en la generación de conocimiento y en la promoción de modelos colaborativos de transformación social.