PROYECTO DE INVESTIGACION ARTICULADO:
Abordaje del autoconcepto en personas con disforia de género, pertenecientes a una IPS de la ciudad de Manizales.
GRUPO DE INVESTIGACION ARTICULADO:
Comunicación en salud
DESCRIPCIÓN:
Se realiza proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social dirigidas a estudiantes de grado sexto en una institución educativa de Manizales, enfocadas en la comprensión de conceptos relacionados con sexo biológico, identidad de género, expresión de género, orientación sexual y disforia de género.
A través de espacios participativos y reflexivos, se promovió el respeto hacia la diversidad y la prevención de conductas discriminatorias dentro del entorno escolar.
Las actividades permitieron a los estudiantes expresar percepciones personales, reconocer la importancia del respeto hacia las diferencias y construir compromisos colectivos orientados a la convivencia y la empatía.
OBJETIVOS:
Fomentar el reconocimiento de la identidad personal, el respeto por la diversidad y el desarrollo de la empatía en estudiantes de básica secundaria, promoviendo entornos escolares seguros e inclusivos para personas que presentan discrepancias entre su identidad interna y su expresión externa.
POBLACIÓN BENEFICIARIA:
- Estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Bosques del Norte.
- Comunidad educativa de la Institución Educativa Bosques del Norte.
- Familias de los estudiantes participantes.
LOGROS:
La estrategia educativa permitió fortalecer los conocimientos de los estudiantes sobre identidad de género, expresión de género, orientación sexual y diversidad, favoreciendo una comprensión más amplia y respetuosa de las diferencias individuales. Asimismo, promovió la sensibilización frente a la importancia de la empatía, el respeto y la inclusión dentro del entorno escolar, contribuyendo a la prevención de conductas discriminatorias.
A través de actividades participativas, reflexivas y lúdicas, se logró una activa vinculación de los estudiantes en la construcción de aprendizajes significativos, generando espacios seguros para el diálogo y la expresión de ideas. Como resultado, se consolidaron compromisos individuales y colectivos orientados al fortalecimiento de la convivencia escolar, la aceptación de la diversidad y la construcción de ambientes educativos más inclusivos, respetuosos y libres de discriminación.
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS):
- ODS 3. Salud y Bienestar
- ODS 4. Educación de Calidad
- ODS 5. Igualdad de Género
- ODS 10. Reducción de las Desigualdades
- ODS 16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
EVIDENCIAS:
