La Universidad Católica de Manizales continúa fortaleciendo sus procesos de formación doctoral mediante la participación de académicos de amplia trayectoria internacional. En esta oportunidad, contó con la presencia del profesor Leonel De Gunther, docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora, quien acompañó el desarrollo del Seminario de Investigación II.
Con formación de Maestría y Doctorado en Innovación Educativa, el profesor De Gunther ha consolidado una importante experiencia en el trabajo con doctores en formación e investigadores doctorales. Su trayectoria ha contribuido a la cualificación de los procesos investigativos y a la incorporación de perspectivas contemporáneas para el análisis de problemáticas sociales y educativas.
Trayectoria académica al servicio de la formación doctoral
Durante su participación, el académico brindó aportes teóricos, conceptuales y metodológicos a las propuestas de investigación de los doctorandos, promoviendo espacios de reflexión crítica sobre la pertinencia, continuidad y viabilidad de sus proyectos. Asimismo, favoreció la exploración de nuevas rutas de investigación que permitieron enriquecer los enfoques tradicionales desde una mirada sociocultural. «Gracias al Programa de subvenciones para la movilidad entrante de especialistas en la enseñanza de una lengua extranjera del ICETEX».
Asimismo, La participación del profesor Leonel De Gunther en la Universidad Católica de Manizales trasciende el desarrollo de un seminario académico. Su presencia constituye una oportunidad para fortalecer la cultura investigativa de la institución, promoviendo el intercambio de experiencias, la reflexión crítica y la construcción colectiva de conocimiento entre estudiantes, docentes e investigadores.
A través de su amplia trayectoria en la formación doctoral y en el campo de la innovación educativa, el profesor aporta herramientas conceptuales, metodológicas y epistemológicas que permiten a los doctorandos repensar sus objetos de estudio, cuestionar sus supuestos investigativos y ampliar las posibilidades de análisis de los fenómenos que abordan en sus tesis. Su enfoque invita a comprender la investigación como un proceso profundamente vinculado con las realidades sociales y culturales de los contextos en los que se produce el conocimiento, favoreciendo propuestas más pertinentes, sensibles y comprometidas con las necesidades de la sociedad.
Innovación educativa e investigación contextualizada
Para la Universidad Católica de Manizales, este tipo de encuentros representan una apuesta por la excelencia académica y por la internacionalización del conocimiento. La interacción con académicos de reconocida trayectoria fortalece las redes de cooperación, enriquece los procesos formativos y reafirma el compromiso institucional con una investigación de alta calidad, orientada a la transformación de las realidades humanas, sociales y educativas.
También podría interesarte: https://www.ucm.edu.co/talleres-fortalecen-la-construccion-participativa-de-herramientas-para-la-conservacion-del-pnn-los-nevados