{"id":192245,"date":"2021-05-19T09:55:55","date_gmt":"2021-05-19T14:55:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucm.edu.co\/?post_type=proyecto&#038;p=192245"},"modified":"2021-05-19T10:03:39","modified_gmt":"2021-05-19T15:03:39","slug":"las-practicas-pedagogicas-y-su-incidencia-en-la-formacion-integral-fase-ii-cohorte-iv-maestria-en-pedagogia","status":"publish","type":"proyecto","link":"https:\/\/www.ucm.edu.co\/en\/proyecto\/las-practicas-pedagogicas-y-su-incidencia-en-la-formacion-integral-fase-ii-cohorte-iv-maestria-en-pedagogia\/","title":{"rendered":"Las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y su incidencia en la formaci\u00f3n integral fase II &#8211; cohorte IV -Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><strong>General Objective:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comprender qu\u00e9 tipo de conocimiento genera la caracterizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en el marco de la educaci\u00f3n y las mediaciones culturales y su influencia en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico local y regional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;Preguntas orientadoras:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfCu\u00e1les son las pr\u00e1cticas que caracterizan el desempe\u00f1o de los maestros y de qu\u00e9 manera aportan a la formaci\u00f3n de los sujetos?<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo desde la reflexi\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas de los maestros es posible transformarlas y aportar a una verdadera formaci\u00f3n integral de los estudiantes?<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfQu\u00e9 construcciones de sentido permiten interpretar al sujeto educable<\/p>\n\n\n\n<p>en la perspectiva de la relaci\u00f3n pedagog\u00eda \u2013 mediaciones culturales?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo interpretar la reflexi\u00f3n emergente sobre categor\u00edas, conceptos, nociones, modelos, figuras pedag\u00f3gicas o educativas que privilegia la epistemologizaci\u00f3n de la pedagog\u00eda en raz\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas del maestro en el departamento de Caldas?<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo se caracterizan las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas de los docentes de las distintas instituciones donde est\u00e1n inmersos los participantes del macroproyecto?<\/p>\n\n\n\n<p>Aporte generado:<\/p>\n\n\n\n<p>Identificaci\u00f3n de tendencias, caracter\u00edsticas, retos y dificultades que, desde las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, enfrentan los docentes de las diferentes instituciones educativas participantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Specific objectives:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"listado_generico wp-block-list\"><li>El modelo pedag\u00f3gico en las mediaciones y procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/li><li>Formaci\u00f3n integral.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Desaf\u00edos enmarcados en la L\u00ednea:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"listado_generico wp-block-list\"><li>El mejoramiento del rendimiento acad\u00e9mico del estudiante en pruebas nacionales e internacionales y la apropiaci\u00f3n de capacidades para el desempe\u00f1o profesional en el contexto.<\/li><li> El fortalecimiento institucional de la capacidad profesoral a partir del desarrollo profesoral y la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente.&nbsp;<\/li><li>Los mecanismos de retroalimentaci\u00f3n curricular de la investigaci\u00f3n que aporta a la pertinencia de los programas, a partir de la retroalimentaci\u00f3n de los planes curriculares.<\/li><li>La apropiaci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico institucional desde la perspectiva de formaci\u00f3n humana integral y su aplicaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica acad\u00e9mico-administrativa.<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo general:&nbsp; Comprender qu\u00e9 tipo de conocimiento genera la caracterizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en el marco de la educaci\u00f3n y las mediaciones culturales y su influencia en el \u00e1mbito [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","cats_proyecto":[],"class_list":["post-192245","proyecto","type-proyecto","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y su incidencia en la formaci\u00f3n integral fase II - cohorte IV -Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda - UCM - Universidad Cat\u00f3lica de Manizales<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ucm.edu.co\/en\/proyecto\/las-practicas-pedagogicas-y-su-incidencia-en-la-formacion-integral-fase-ii-cohorte-iv-maestria-en-pedagogia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y su incidencia en la formaci\u00f3n integral fase II - cohorte IV -Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda - UCM - Universidad Cat\u00f3lica de Manizales\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Objetivo general:&nbsp; 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