Este texto presenta las reflexiones cr\u00edticas de algunos profesores universitarios en torno a sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, desarrolladas en el marco del proceso de formaci\u00f3n del diplomado Sistematizaci\u00f3n de experiencias educativas, el cual fue liderado por la Direcci\u00f3n de Investigaciones y Posgrados de la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales. En \u00e9l, los profesores develaron los conocimientos y saberes que han logrado configurar a lo largo de su experiencia como maestros.<\/p>\n\n\n\n
El eje nodal de cualquier proceso de sistematizaci\u00f3n se constituye en la descripci\u00f3n de las percepciones, la disposici\u00f3n de las ideas, la redacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de las experiencias de la manera m\u00e1s fiel posible. Esto se debe a que el maestro vuelve a profundizar, reflexionar, confrontar y generar nuevas ideas al reconstruir los hechos vividos en la pr\u00e1ctica. Al respecto, Jara (2018) expresa: \u201cla mirada cr\u00edtica sobre la pr\u00e1ctica nos exig\u00eda entrar a reflexionarla te\u00f3ricamente\u201d (p. 18).<\/p>\n\n\n\n
Por lo tanto, la reconstrucci\u00f3n hist\u00f3rica de la pr\u00e1ctica cotidiana del maestro permite comprendersu sentido, pues al teorizar a partir de los aprendizajes alcanzados, contribuye a la transformaci\u00f3n de futuras pr\u00e1cticas. Sistematizar implica no solo describir, sino entender lo que ha pasado durante la experiencia educativa, reconocer c\u00f3mo y qu\u00e9 se est\u00e1 ense\u00f1ando y, sobre todo, c\u00f3mo est\u00e1n
aprendiendo los estudiantes. De esta manera, se busca comprender la experiencia educativa con el fin de mejorar, transformar e innovar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. <\/p>\n\n\n\n
La sistematizaci\u00f3n de experiencias educativas es un proceso que va m\u00e1s all\u00e1 de la recolecci\u00f3n de hechos o datos de una situaci\u00f3n concreta. La experiencia corresponde a un proceso vital en el que se combinan las dimensiones objetivas y subjetivas de una realidad. Por consiguiente, al sistematizar se realiza una interpretaci\u00f3n cr\u00edtica de lo acontecido con el objetivo de mejorar la propia pr\u00e1ctica, compartir aprendizajes, experiencias y contribuir al enriquecimiento de la teor\u00eda (Jara, 2011). El proceso de sistematizaci\u00f3n involucra t\u00e9cnicas y procedimientos para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n que hacen \u00e9nfasis en el reconocimiento de las vivencias, sue\u00f1os y aspiraciones expresados por los sujetos implicados, lo que permite realizar nuevas interpretaciones de la pr\u00e1ctica. Torres-Carrillo & Cendales-Gonz\u00e1lez (2017) conceptualizan la sistematizaci\u00f3n…<\/p>\n\n\n\n
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Ph. D. Lina Rosa Parra Bernal<\/strong> <\/p>\n\n\n
Compiladora<\/p>\n\n\n\n