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Conoce la edición 30 de la Revista de Investigacion

En esta edición 30 encontrarás lecturas de la escuela en clave de apertura y de reconocimiento por el esfuerzo individual y colectivo de quienes se desplazan de una escritura íntima a una pública.

Publicado el 10 de mayo de 2018
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Edición número 3

Ofrecemos a través de los artículos que configuran este número, otras lecturas de la escuela en clave de apertura y de reconocimiento por el esfuerzo individual y colectivo de quienes se desplazan de una escritura íntima a una pública, en la cual la reacción de los lectores se presenta como oportunidad para continuar con la creación de una obra que no termina, porque es inherente al plan de vida dequien la configura.

Artículo 1

El contexto educativo y su relación con los sentimientos sobre la profesión y la docencia en profesores de la educación secundaria
Educational context and its relation with the emotional state regarding the profession and teaching of high school teachers

Francisco Hernando Gómez T.


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Artículo 2

El otro como posibilidad. Un imaginario de esperanza en la formación de maestros
The other as a possibility: an imaginary of hope in the teaching formation

 

Napoleón Murcia Peña
Diego Armando Jaramillo Ocampo


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Artículo 3

Títulos y temáticas de la investigación en educación y pedagogía: una mirada crítica desde la paz
Titles and topics of research in education and pedagogy: a critical view from the concept of peace

 

Mario Andrés Gómez Quintero
Juan Pablo Flórez Vargas


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Artículo 4

Enseñanza y responsabilidad: implicaciones epistemológicas del construccionismo social en educación
Teaching and responsibility: epistemological implications of social constructionism in education

 

Luis Guillermo Jaramillo Echeverri

 

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Artículo 5

Educación social mediatizada con tecnologías en una red virtual de desarrollo
Social education influenced with technologies in a development virtual network

 

William Enrique Mercado Borja
Guillermo Luján Rodríguez
Griselda Guarnieri


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Artículo 6

Comunicación y ambientes de aprendizaje “una estrategia para mejorar los desempeños en el aula”
Communication and learning environments “a strategy to improve the performance in the classroom”

 

Claudia Yaneth Cruz
Pedro Reyes González
Nancy Barón Pereira


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