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UCM en la formación de educadores

El especialista Faber Andrés Alzate es el delegado de la Universidad Católica de Manizales -UCM- para la elaboración conjunta de un documento que permitirá avanzar en los procesos de formación de docentes.

Publicado el 9 de julio de 2014
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El Centro de Institucional Investigaciones, Proyección y Desarrollo de la Universidad Católica de Manizales -UCM- fue el lugar escogido para la segunda reunión de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación -Ascofaen-, Nodo Eje Cafetero, para continuar en la elaboración de un documento – propuesta relacionado con el proceso de investigación en la formación de los licenciados en Colombia, que será socializado posteriormente ante los demás nodos para nutrir el Sistema Colombiano de Formación de Educadores.

 

En esta reunión, que se realizó el miércoles 9 de julio de 2014, participaron líderes académicos que reflexionaron sobre estos temas relevantes para la formación de docentes en escenarios de participación con los diferentes actores del sector educativo.

 

La directora de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira -UTP-; el decano del Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de Caldas, Henry Portela, y el director de las especializaciones en Educación de la Universidad Católica de Manizales -UCM-, Faber Andrés Alzate, fueron los delegados del Nodo Eje Cafetero para elaborar el documento – propuesta.

 

 

Contexto nacional

Con el propósito de promover el desarrollo profesional de los educadores en todo el país, el Ministerio de Educación Nacional ha venido avanzando desde el año 2006 en la construcción de una Política Nacional de Formación de Educadores.

 

Los argumentos principales que sustentan este proceso de participación colectivo, son la necesidad de organizar y articular los sistemas de formación de educadores en el país, guiar las acciones de los diferentes actores comprometidos con la formación inicial y continua de educadores, responder a las exigencias que el contexto le hace al desempeño de los educadores e impactar la calidad del sistema educativo colombiano.

 

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